Sozialkompetenz

Die UN-Kinderrechte gelten für alle Kinder – von Geburt an. Damit sind Kinder Träger eigener Rechte, die im pädagogischen Alltag berücksichtigt werden müssen. Der Brandenburger Bildungsplan betont die konsequente Orientierung an den Bedürfnissen und Perspektiven der Kinder, um Teilhabe und Selbstwirksamkeit zu ermöglichen. Ein kinderrechtebasierter Ansatz zeigt sich in der pädagogischen Haltung, in alltäglichen Interaktionen sowie in strukturellen Rahmenbedingungen. Feinfühlige Responsivität, die Wahrnehmung nonverbaler Signale und die Gestaltung sicherer Beziehungen spielen dabei eine zentrale Rolle. Ebenso gewinnen Mitbestimmung, Aushandlungsprozesse und demokratische Erfahrungen an Bedeutung.
Die Veranstaltung lädt dazu ein, den eigenen pädagogischen Alltag im Hinblick auf die Umsetzung der Kinderrechte zu reflektieren, gelingende Praxis sichtbar zu machen und Entwicklungspotenziale zu erkennen. Ziel ist es, Kinder in ihrer individuellen Entwicklung zu stärken und sie auf ein respektvolles Miteinander in einer pluralistischen Gesellschaft vorzubereiten.