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Wie lang ist der Rand eines Blattes? – Schätzen und Messen - 2627FB1130

Es gibt vielfältige Möglichkeiten des Beobachtens, Vergleiches und Messens. In dieser Veranstaltung nutzen dazu viele Geräte, Zahlen und Einheiten. Wenn wir in diesem Workshop gemeinsam einen genauen Blick auf Längen, Flächen, Volumina, Gewichte, Temperatur und die Zeit werfen, können wir schon mit Hilfe einfacher, z.T. selbst gebauter Messinstrumente schnelle Vergleiche und Ordnungsreihen entwickeln. Es gibt Hintergrundinformationen zur Entwicklung der „modernen“ Maßeinheiten - aber: manchmal sind „Körpermaße“ viel hilfreicher! Sie werden überraschend erkennen, dass viele Messverfahren so miteinander verbunden werden, dass sie die Bestimmung des Messergebnisses bei komplizierten Untersuchungen erleichtern.

Schwerpunkte sind:
Beobachten und Messen: welches Maß passt zu meinen Untersuchungsziel?
Von winzigklein bis riesengroß: Was bedeuten große Unterschiede für das Messen?
Messen und Sprache: Körperbezogene, nicht-metrische und qualitative Maßeinheiten
Unterschiede zwischen Daten und Information, Messen und Bewerten
Dichte, Abkühlung, Gefälle: Beobachtete und abgeleitete Maße
Wie genau kann ich etwas messen? Kann ich alles messen? Falls nicht, was mache ich dann?
Praktische Impulse und Anregungen
Dozent: Axel Schröder
Zielgruppe: Lehrkräfte aus Grund- und Förderschulen sowie pädagogische Fachkräfte aus Einrichtungen der Kindertagesbetreuung
Ort: Bürgerhaus Jahnstraße, Raum 307
Termin: Fr, 19.02.27, 9 bis 15.30 Uhr
Kosten:
Hinweise:

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